icon

0553 833 96 79 - 0553 833 94 57

0312 925 14 22
inancegitim@gmail.com

icon

Ankara, TÜRKİYE
Maltepe Mah Necatibey Caddesi 74/15 Çankaya


EĞİTİM : UYGULAMA

SÜRE : 40 SAAT TEORİK 16 SAAT UYGULAMA

BELGE : TÜRKİYE DİSLEKSİ VAKFI

SINAV : UYGULAMA – ÖDEVLENDİRME

DİSLEKSİ; Okuma Bozukluğu olarak Öğrenme Bozuklukları içinde tanımlanır. Diğer öğrenme bozuklukları; Matematik Bozukluğu(DİSKALKULİ) ve Yazılı Anlatım Bozukluğu’dur(DİSGRAFİ)

BU PROGRAMIN AMACI; eğitime katılan uzmanların öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin tanılanması, sınıfta alınacak tedbirler, etkili öğretimsel düzenlemeler, akıcı okuma, okuduğunu anlama, çalışma becerileri hakkında bilgilendirmek ve bu stratejilerin uygulanması konusunda yeterlikler kazandırmaktı.

Disleksi; en sık görülen tip olduğu için öğrenme bozukluğunun tanımlanmasında dünyada genel olarak kullanılan bir terim haline gelmiştir. Ülkemizde öğrenme bozukluğu yerine Disleksi teriminin kullanılmasının ayrı bir önemi vardır. Çünkü hem eğitimciler hem de anne babalar tarafından “Öğrenme Bozukluğu” ifadesi sıklıkla “Zeka Geriliği” olarak anlaşılmaktadır. Bu nedenle pek çok karışıklık ve yanlış anlaşılmalar yaşanmaktadır Bu çocuklar tanı ve değerlendirmelerinden elde edilen bilgilerle oluşturulan özel eğitim programlarıyla ve psiko-pedagojik yaklaşımla yapılacak eğitsel terapiyle öğrenebilmektedirler. Terapinin birinci ilkesi, sorunla ilgili olarak öncelikle çocuğu ve aileyi bilgilendirmek ve okulla işbirliği yapmaktır. Disleksi görülen çocuk, öğrenme güçlüğü çektiği için birtakım psikolojik problemler yaşayabiliyor. Bu açıdan sorun yaşayan çocukların tıbbi ve psiko-pedagojik değerlendirmelerinin titizlikle yapılması gerekiyor.

Kimler başvurabilir:

Lisans ya da yüksek lisansı; * Özel eğitim bölümü (işitme-görme- zihin) * Sınıf öğretmenliği * Psikoloji, Psikiyatri, PDR * Türkçe öğretmenliği * Dil ve konuşma terapisi bölümü * Okul öncesi öğretmenliği * Çocuk gelişimi * Türkçe öğretmenliği BU BÖLÜMLERDE OKUYAN SON SINIF ÖĞRENCİLERİ DE KATILABİLİRLER NOT: DİĞER BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERDE TANILAMA VE YÖNLENDİRMEDE BULUNMAK İÇİN EĞİTİM ALABİLİRLER

Ders Programımız: Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin belirlenmesi: Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin tanılanmaya göndermeden önce sınıfta alınacak tedbirler ve etkili öğretimsel düzenlemeler sunuldu.Disleksi, Diskalkuli, Disgrafi, Dispraksi,Hiperaktivite, Dikkat EksikliğiDil Konuşma Bozuklukları -Fönolojik Bozukluk – Artikülasyon Öğrenme güçlüğü olan çocukların akademik başarılarını etkilen özellikleri: Öğrenme güçlüğü olan çocukların akademik başarısızlıkların üstesinden gelinmesi için yapılacaklar ve etkili öğretimsel düzenlemeler Okuma Hızının Artırılması ve Okuma Hatalarının Düzeltilmesi: Okuma hızı performansının belirlenmesi, akıcı okuma ve okuma hatalarının düzeltilmesi; performans ve beceri temelli teknikler ve uygulama basamakları. Okuduğunu anlama öğretimi: Okuduğunu anlama öğretiminde kullanılan metinler ve yapıları, metin yapısı öğretimi Okuduğunu anlama öğretimi: Okuduğunu anlama öğretiminde kullanılan okuma öncesi, sırası ve sonrası stratejiler ve strateji paketleri Yazılı anlatım ve matematik bozukluğu ile dil bozuklukları öğretimi Özgül öğrenme güçlüğünde kullanılan psikometrik değerlendirme araçlarının kullanımı

DİSLEKSİ’NİN 0-6 YAŞ ERKEN BELİRTİLERİNDEN BAZILARI: -Kelimeleri yanlış söyleme , -Kafiye bulmakta güçlük (masa-kasa vs) -Oyunları sürdürememek, çabuk sıkılmak, -Çatal, makas kullanma, bağcık bağlamada güçlük, -Ayakkabılarını ters giyme, – Daire, kare gibi şekilleri kopyalayamama, -Taşırmadan boyama yapamama, -Bisiklete binememe, -Kendi ilgi alanı dışındaki aktivitelere karşı isteksizlik, -Benzerlikleri fark edememe, -Sağını solunu karıştırma, -Sıraya koyma güçlüğü, -Renkleri öğrenememe, karıştırma…

EĞİTİM : UYGULAMA SÜRE: 40 SAAT TEORİK 16 SAAT UYGULAMA BELGE : TÜRKİYE DİSLEKSİ VAKFI SINAV : UYGULAMA – ÖDEVLENDİRME

çayyolu diş hekimi mide botoksu Tıbbi Sekreterlik Doğum Koçluğu Ankara varis Paykasa Paykwik Ankara dershane Biber hapı orjinal Orjinal lida
WhatsApp WhatsApp Hattı